Фамилия, имя, отчество

Занимаемая  должность

Уровень      образования  (образовательное  учреждения,     год окончания)

Квалификация/наименование направления подготовки и (или) специальность

Квалифи-кационная категория, год получения

Повышение   квалификации      и(или) направления переподготовки    (при наличии)

Общий стаж работы/ Стаж работы по специ-аль-ности

Препо-
дава-емые  учебные  предме-ты, курсы,

дисци-плины   (моду-ли)/ Ученая степень/ ученое звание   (при наличии)

Бапхоева Анастасия Александровна, учитель-дефектолог

нет/
нет

Буланова Татьяна Николаевна,

педагог-психолог, старший          воспитатель  

Высшее педагогическое.  Шуйский      государственный педагогический институт им.       Д.А. Фурманова,  1997г.

ФБОУ ВПО"РГГУ" (Москва),        2015г.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Практический психолог в учреждениях образования, воспитатель/ педагогика и психология дошкольная

Бакалавр/ юриспруденция

Высшая,

 2020г.

ФГБОУ ВО "Ивановский государственный университет", КПК "Основы прикладного анализа  поведения в профессиональной деятельности педагога при обучении ивоспитании  детей  с аутизмом. Создание  особых образовательных условий", 2018г.

Профессиональная переподготовка в ЧОУ    ДПО "АБиУС"  (г. Волгоград) по программе  "Менеджмент в  дошкольном   образовании",    присвоена квалификация "Менеджер" с  правом ведения деятельности   в области   менеджмента в дошкольном образовании,
2019г.

МБУ "Методический центр в системе образования", КПК "Проектирование программ развития образовательной организации", 2021г.

ЧОУ ДПО "АБиУС"     (г. Волгоград), КПК "Современные подходы  к организации   работы с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС", 2021г.

24/20

нет/ 
нет

Ермакова Галина Алексеевна, воспитатель 

Высшее педагогическое.  Шуйский   государственный педагогический институт им.  Д.А. Фурманова,     1986г.

Преподаватель дошкольной      педагогики      и психологии, методист по дошкольному воспитанию/педагогика и      психология дошкольная

Соответ-ствие занимаемой должности,
  2021г

ЧОУ ДПО «Академия    бизнеса и управления системами», КПК "Современные подходы к организации         работы с детьми     с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации   ФГОС", 2023г.

ГАУДПО ИО "Университет непрерывного образования и инноваций", КПК "Русский язык как средство адаптации детей-инофов в поликультурном образовательном пространстве", 2020

39/39

нет/
нет

Ковалева   Ольга Альбертовна,

учитель- дефектолог, учитель- логопед

Высшее педагогическое. Шуйский государственный педагогический университет, 
2000г.

Учитель-логопед по специальности "Логопедия"

Высшая,   2016г.

ОГАУ ДПО  "Институт развития образования Ивановской области", КПК, "Коррекционная и образовательная деятельность учителей-логопедов и учителей-дефектологов для детей с ТНР", 2019г.

АУ "Институт развития образования Ивановской области", Профессиональная переподготовка  по дополнительной профессиональной программе дефектология  с   правом ведения деятельности в сфере практической дефектологии (олигофренопедаго-гики, сурдопедагогики), 2015г.

ФГБОУ ВО "Ивановский государственный университет", КПК "Основы прикладного анализа  поведения в профессиональной деятельности педагога при обучении ивоспитании  детей  с аутизмом. Создание  особых образовательных условий", 2018г.

ЧОУ ДПО «Академия    бизнеса и управления системами»,   КПК "Специальная педагогика. Дефектология"", 2022г.  

31/18

нет/
нет

Кокуева Вера Вячеславовна, воспитатель

Высшее педагогическое,  Шуйский    государственный педагогический институт им. Д.А. Фурманова,       1987г.

Педагогика и методика начального обучения/ учитель начальных классов

Высшая, 2018г.

ЧОУ ДПО  «Академия бизнеса и управления системами», КПК
"Современные подходы к организации работы   с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС", 2023г.

34/34

нет/
нет

Колкина Екатерина Васильевна,   учитель-дефектолог, учитель- логопед

Высшее педагогическое.  Государственный педагогический университет         им. Д. А. Фурманова,    2000г. 

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии/дошкольная педагогика и психология

Первая,   2019г.

АУ "Институт развития образования Ивановской области", профессиональная  переподготовка  по дополнительной профессиональной  программе   "Дефектология"  с     правом ведения деятельности в сфере практической дефектологии,  2014г. 

ГАУ  ДПО ИО     "Университет непрерывного образования и инноваций" профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе "Логопедия"  с правом ведения деятельности в сфере логопедии с присвоением квалификации  "Учитель-логопед", 2020г.

ЧОУ ДПО «Академия    бизнеса и управления системами»,   КПК "Специальная педагогика. Дефектология"", 2022г.  

23/4

нет/
нет

Сардарова Гюнель Зейдулла кызы, воспитатель

Среднеее профессси- ональное педагогическое.  
ОГБ ПОУ "Ивановский педагогический колледж имени Д.А,Фурманова", г.Иваново,      2016г.


Высшее, ФГБОУ ВО  "Ивановский государственный университет", 07.07.2021г.

Учитель    начальных классов и  начальных классов компенси-рующего   и коррекционно-развивающего обучения/Коррекционная педагогика в начальном образовании


Специальное (дефектологическое)/бакалавр

Первая, 

2020г.

 ЧОУ ДПО  «Академия бизнеса и управления системами», КПК "Современные подходы к организации работы   с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС", 2022г.

4/4

нет/
нет

Тимина

Ольга Михайловна, воспитатель 

Среднеее профессси- ональное педагогическое.  
ОГБ ПОУ "Ивановский педагогический колледж имени Д.А,Фурманова", г.Иваново,      2016г.


Высшее, ФГБОУ ВО  "Ивановский государственный университет", 07.07.2021г.

Первая, 2019 г.

5/5

Соколова Светлана Алексеевна, 

учитель-дефектолог, учитель-логопед

Среднеее профессси- ональное педагогическое.  
ОГБ ПОУ "Ивановский педагогический колледж имени Д.А,Фурманова", г.Иваново,      2016г.


Высшее, ФГБОУ ВО  "Ивановский государственный университет", 07.07.2021г.

Учитель    начальных классов и  начальных классов компенси-рующего   и коррекционно-развивающего обучения/Коррекционная педагогика в начальном образовании


Специальное (дефектологическое)/бакалавр

Высшая, 2021г.

ЧОУ ДПО «Академия    бизнеса и управления системами»,   КПК "Современные    подходы к организации работы с детьми с          ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС", 2020г.

ГАУДПО ИО "Университет непрерывного образования и инноваций", КПК "Русский язык как средство адаптации детей-инофов в поликультурном образовательном пространстве", 2020г.

МБУ "Методический центр в системе образования", КПК "Проектирование программ развития образовательной организации", 2021г.

5/5

нет
/нет

Шишова Наталья Петровна, воспитатель
  

Высшее, Московский Психолого-социальный институт, 1997г.

Психолог, по специальности "Психология"

Высшая, 2019г.

ООО «Инновационно-образовательный центр «Северная столица», КПП  «Образовательный процесса в детском саду на основе примерной образовательной программы «Детство» в условиях введения ФГОС ДО», 2017 год

ЧОУ ДПО  «Академия бизнеса и управления системами», КПК "Современные подходы к организации работы   с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС", 2022г.

30/28

нет